Проблема полного лукошка

Мой друг и сотоварищ по грибным походам Виссарион Иванович Дубровин пришел однажды ко мне домой и, не сказав обычного "здравствуй", молча сел на краешек стула у двери, закусил нижнюю губу и вперил глаза в потолок. Такое поведение друга меня озадачило: всегда оживленный, веселый, разговорчивый, сейчас он вел себя как-то странно.

- Ты не заболел ли? - спросил я.

- Хуже, - вздохнув, ответил он. - Ребятишкам из школы дал согласие о грибах рассказать.

Я рассмеялся.

- Рассказать о грибах! Чего же тут худого?

- Если бы все попросту - чего не рассказать, рассказал бы. А то они, вишь, как - письменные вопросы составили... Наверное, учителя научили - письменные. А раз вопросы письменные, надо думать, и ответы должны быть письменные. Конспект получается. А я что, докладчик, лектор? Мне с докладом отродясь не приходилось выступать.

Он встал и медленно пошел к моему столу.

- Уважь, будь любезен. Выступи перед ребятами за меня. А? На лице его появилось страдание. Но оно меня не тронуло, я был непреклонен.

- Виссарион, не дури! Все у тебя получится. К тому же я в командировку уезжаю.

Он помолчал, полез за пазуху, в карман своего сурового пиджака, вынул ученическую тетрадь в клеточку и только тогда решительно сказал:

- Ну, раз уж так... Ответы коротко я намалевал. Посмотри, пожалуйста. Что лишку - зачеркни, чего не хватает - добавь вкратце.

И, положив передо мной тетрадку, отошел к двери, снова сел на стул.

Я углубился в записи. А Виссарион то и дело привставал со стула, переминался с ноги на ногу, подкашливал, собираясь что-то сказать: видимо, волновался, боялся неодобрительного отзыва" Наконец не вытерпел:

- Пожалуй, я через часик зайду. Только так: критику наводи, а не очень смейся. Говорю, что никаких конспектов я отродясь не писал...

И поспешил уйти, нерешительно закрыв за собой дверь, будто спасался бегством.

Я продолжал читать его записи. Уверен, если бы кто тогда со стороны посмотрел на меня, сразу определил: я не только заинтересован - взволнован, восхищен. Восхищался я и раньше эрудицией Виссариона во всем, что касалось грибов, но сейчас он мне представился особо грамотным грибником.

Читаю.

Вопрос: "Что такое сбор грибов?"

Между строк приписка другой рукой, размашистым бойким почерком: "Как квалифицировать?.."

Понятно: кто-то из учителей уточнял вопросы.

Ответ: "Спорт, спортивная охота, доступная малому и взрослому, замечательное общение человека с природой, закалка здоровья тела и духа, воспитание выносливости и т. д."

Вопрос: "Что занимает больше всего грибника-любителя?"

Ответ: "Как и грибника-промысловика - решение проблемы полного лукошка".

Вопрос: "В чем кроется успех грибника?"

Ответ: "В знании грибной азбуки. Грибы надо знать, как алфавит от А до Я".

Вопрос: "Трудное ли занятие - сбор грибов?

Ответ: "Грибы собирать не трудно, труднее найти лес с грибами".

Виссарион от природы был словоохотлив. Я понимал, что лаконичность его ответов - прелюдия к всестороннему широкому объяснению, как бы канва, по которой будет вышито многокрасочное изображение. Но при лаконичности он не был педантом. На вопрос: "Как надо собирать грибы?" записал пространный всеобъемлющий ответ.

"Грибы надо срезать только ножом, чтобы не повредить грибницу и не отделить от нее зародыши других грибов. Это будет ближе к естественному отмиранию гриба, как бы позволит грибнице "не заметить" удаление плода и с прежней интенсивностью направлять усилия на плодоношение. Срезая гриб ножом, и грибник выигрывает - в кузов с грибами не попадают мусор и земля, а главное, не попадает нижняя часть ножки, которая не питательна.

Если же почему-либо вы не подрезали, а вырвали из земли гриб, то на месте очистите его ножку, а отходы или втопчите, или засыпьте перегноем. Это даст возможность прилипшим к ножке гриба волокнам грибницы снова произрасти и, в свою очередь, разрешиться грибом..."

Убийственной критике подвергал Виссарион тех, кто "выдумывает" иной метод сбора грибов.

"Находятся у нас горе-грибники, которые рекомендуют не срезать грибы, а выворачивать, выкручивать. Есть головы, которые предлагают "крутить гриб в земле до трех оборотов", мол, так не повредишь грибницы. Все это чепуха. Во-первых, какая разница, тянуть ли грибницу вверх с грибом или вкруговую, в стороны. Во-вторых, умудрись попробуй ухватить молодой или малорослый грибок и повернуть в земле три раза его ножку. В лучшем случае, это у тебя не получится, а в худшем - в пальцах (всей рукой его не возьмешь) останется одна шляпка. Правда, выкручивать можно высокорослые грибы: белый, подберезовик, осиновик, дубовик, - но тут другая беда. Известно, что грибы, как правило, растут группами: один растет, а у его корня уже зародыши второго, третьего гриба. Один вырастет - приходит очередь второго. Выдери или выкрути гриб - неминуемо повредишь зародыши..."

В ответах Виссариона содержались и меткие характеристики многих видов грибов, особенно несъедобных.

"Бледная поганка - тяжелое отравление и даже смерть!

Красный мухомор - не так страшен черт, как его малюют.

Лжебелый, или лжедубовик, - не ядовит, но хуже ядовитого..." Я читал его "ответы", не один раз удивляясь меткости его выражений. Интересно, что кончались эти записи так.

"Дети, я ответил на все ваши вопросы, а теперь разрешите узнать, насколько вы сильны в грибной азбуке. Теперь я задам вам несколько вопросов-загадок о грибах. Извольте на них ответить".

И дальше шли эти "загадки о грибах". Одни из них были предельно просты, вроде следующих:

"На пеньке дружные ребята тонконогие... Кто? (Опята)"

"На опушке пасутся тушки, называются... Как? (Свинушки)"

Но большинство было очень остроумных. Например:

"Зверушками называются, а ни туловища, ни хвоста - одни рыжие уши торчат. Что за гриб? (Лисички)"

"Под сосною пыжится, ежится рябая рожица. Какой гриб? (Ежовик)"

Ни в народном фольклоре, ни в литературе я, как ни копался в памяти, - этих загадок о грибах не встречал. Стало быть, друг мой их сам сочинил. Так вот он каков!

За этими рассуждениями о способностях моего товарища, так умело пропагандирующего грибы и пользу грибных походов, застал меня возвратившийся Виссарион.

- Ну, что? Как? Наверное... - начал было он, извинительно улыбаясь.

Я не дал ему договорить.

- Виссарион! Превосходно. Замечательный урок преподашь ребятам.

- Это серьезно? - с радостью в голосе спросил он.

- Виссарион! Серьезно, совершенно серьезно!

Я подошел к нему и взял за плечи.

- Да, я не ошибся в тебе, Виссарион.

- Что значит "не ошибся"?

Пришлось сознаться:

- Ребята меня приглашали на встречу, я отказался, а вот тебя порекомендовал...

- Что? Что ты говоришь?! - Друг уставил на меня страшные глаза.

- Сам знаешь, я в командировку готовлюсь.

- Ах ты, змей! - закричал Виссарион, хватая меня за голову. - Жаль, волос у тебя нет, а то бы...

- Пусти, не тискай, задушишь, - смеясь, защищался я. А он продолжал тискать меня и шуметь:

- Сколько волнений пережить заставил! Ах ты, змей!